2019年4月14日下午， 由苏州市民办教育协会主办、吴江区滨之湖实验学校承办的 “通往幸福的教育——中芬对话”公益讲座及教育论坛在苏州市教师发展中心举行。300多名来自本市中小学校的校长、教师、幼儿园园长及家长代表参加了本次公益讲座。
作为西方教育的榜样，芬兰教育吸引了诸多目光。芬兰的孩子上学晚、作业少、假期长，却在PISA测试中（国际学生能力评估计划）名列前茅。2018年全球幸福度排名芬兰位居榜首。国际测评结果显示，芬兰学生在阅读、科学、数学、解决问题能力方面不仅整体水平高，且没有两极分化现象。更让人羡慕不已的是，芬兰学生的学习兴趣也居发达国家榜首，与东亚国家形成鲜明对比。芬兰的教育尤其是高质量的基础教育吸引了众多国家的注意力，包括美国在内的许多发达国家都在思考如何从芬兰教育中获得智慧。
在全球化浪潮中，在教育现代化的发展中，教育理念的国际交流、教育资源的国际配置、教育人才的国际流通、教育方式方法的国际比较，使教育的国际化成为了各国教育改革与发展的大趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》要求扩大教育开放，要“借鉴国际上先进的教育理念和教育经验，促进我国教育改革发展，提升我国教育的国际地位、影响力和竞争力”，教育国际化已成为中国教育改革与发展的重要战略。苏州要成为国际化城市，少不了现代服务业的国际化，教育事业的国际化，而培养高质量的国际化人才，是我们学校和教师的职责所在。如何从芬兰教育中汲取有益的知识，来改变我们的观念，他们的课程设置能否融入到我们的教育体系内？这是我们每一个教育工作者都应该思考的问题。
良好的教育将渗透人的一生，从而建立更有格局的生命轨迹，建立更美好的社会。为了深入探讨这一话题，苏州市民办教育协会特地举办了这场公益讲座，专门邀请芬兰赫尔辛基小学特级教师、教学校长Saara KOSKELAINEN来介绍作为工作在芬兰教育一线的同行，是如何用自己的工作来实现国家制定的基础教育总目标，培养出高质量的适应将来社会发展的人才。
本次活动还邀请高萨拉校长、芬兰科技与文化国际交流协会朱绮华会长等中外嘉宾举办了主题沙龙，大家站在国际学术前沿，还对考试不等于评价、什么是有意义的学习、现象教学等社会关注度高的话题进行了有益的探讨。
